力搬动时光”而“蹈出千年沉积”作为穿梭往返于意象之间的旋律，用“从岩缝里掏出太阳 ”这句浓郁的象征乐锤，撞击回荡在憧憬与想象空间的情感主旋。
　　G、铺垫释解式：先是一层层铺垫，最后一句加以解释，使人茅塞顿开，有豁然开朗之感。
　　　如：戈壁荒漠
　　　　　一滴清泪
　　　　　涌起绿潮
　　　　　——葱茏着你的思考（亦言《思》）
　　H、模拟结构式：即模仿诗中出现的某一事物的形状而结构意象段落。这种模式在西方现代诗歌中曾大量出现。
　　如：我终于鼓足勇气将你紧紧拥入我怀抱
　　而你的嘴唇也终于找到可以消磨时间的方法
　　将我的舌
　　深
　　深
　　掩
　　埋

　　四个字垂直排列，象是一个伸出来的长长的舌头，起到了模拟的效果。
　I、动作分解式：是指把一系列动作分别单列成行而组成段落意象。
　　如：我会继续无声地擦玻璃
　　　　扫地板
　　　　做饭
　　　　偶而抬头  看着深深陷于
　　　　烟缕中的你
　　　　咳嗽着
　　　　仿佛受刺激于那女人发上的
　　　　劣质香水。（刘川《当你抽烟》）
　　J、堆积交叠式；是指以数字顺序或排比句式堆积而成的段落意象。
　　　如：一级浮屠：听人间哭声笑声/
　　　　　二级浮屠：整饰穿戴要空灵/
　　　　　三级浮屠：继续埋葬旧世界
　　　　　四级浮屠：目光迷恋万家屋脊
　　　　　五级浮屠：回忆自己
　　　　　六级浮屠：准备盛宴
　　　　　七级浮屠：感觉能够脱胎换骨了（玄鱼《走下北塔寺》）
　　K、易象综合式：此种意象段主要特指六行段式的易卦象形图。就是说，该段式仿照周易六十四卦的卦式，以一行完整而不间断的诗句喻为阳爻，以一行断开分列的诗句喻为阴爻，从而组成六十四卦式中任何一卦的意象段式，并将每一卦象的具体卦意，与诗歌所表达的内容结合起来而遥相互应或相得益彰。
　　《周易》是一部闪耀着人类智慧的古典哲学名著，是古人“仰则观象于天，俯则观法与地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通明之得，以类万物之情”而对自然与社会发展规律的思考与总结。如果我们效仿六十四卦而组成六十四卦象段，并将每一卦的象征含义引入诗歌，以此繁衍组合不同的诗篇，将是一个出色的开创。
　　如：益卦象段：象征减损．胸怀诚信之心，大吉大利，没有灾祸，平卦，宜于有所举动．用什么来体现减损之道？用两淡食祭祀神灵，奉献尊者就足够了
（此处是益卦图形）　如：我歌唱锄禾日当午的农民
（最上是两道直线横杠）　这个国家最为温驯沉默的奴隶
（中间是三道断空横杠）　在一亩七分地里，千年如日的
（最底是一道直线横杠）　用一把锄头，一双长满老茧的手，
　　　　　　　　　　　　一头老牛，养活着自己，
　　　　　　　　　　　　同时也养活着中国（我歌唱一切卑微的生命）

无妄卦象       象征不妄为。大吉大利，利卦．不持守正道则有灾异，不宜有所举动．

（此处是无妄卦图形）　　如：我歌唱衣衫破烂的乞丐
（最上是三道直线横杠）　　不论是握着手杖讨饭的老人
（中间是两道断空横杠）　　还是低头跪在地上乞求怜悯的孩子
（最底是一道直线横杠）　　他们惟一的不幸，不是贫穷、肮脏、下贱
　　　　　　　　　　　　　他们惟一的不幸，是生活在这个最卑劣的国度
　　　　　　　　　　　　　面对着一群连同情心也丧失了的最卑劣种族　
　
　　作为一个诗人，在结构诗篇段落的时候要重点锤炼或拓展其整体的有机意象。就是说，作者要准确而迅速地将感悟与情感赋予实象，感悟词语符号之象与自在之象之间的贯通血缘，扩展单句意象，从中挑选即能准确表现自己情感或感觉，又能表现词语符号之象与自在的实体象之间最相吻合的意象句来结构诗篇。扩展句式的作用就在于提供一个认知的框架，明确一个的确定的背景，然后将一个对象以引人注目的方式，放置在轮廓鲜明的图形背景下引入实义的词语，通过词语的喻象结构，转承或传递感觉的深度与广度，在意象纷繁与闪变的过程中放大或缩小场景填充的时空维度，突显对象的某种状态，使语言在深度意象中获得或简或繁的内在张力。
　　意象如何在大脑中形成与操作，不仅是外部映象而转化为内部加工的心理问题，也是转化为语言喻象的结构问题。一方面，外部映象在转化内部心理活动的同时，引入了作者生活经历与经验的生动细节，另一方面，词语处置或设置的不同变化，必将导致意象的整个变化。
　　扩展单句或段落意象的主要方法有：
　　（1）联想扩展：是指作者在提炼与扩张诗歌段落的意象时，依据自身生活经历及知识储备，围绕某个词语或某件事情而展开联想或幻想而构成意象。
　　如：白/白眼/白浪滔天/烟雾缭绕/白白胖胖/白玫瑰/小白今年18岁/扬乃武与小白菜/白脸狼/刀光剑影/戴孝帽进灵棚/拔白旗/白纱布/高堂明镜被白发/白发苍江钓乾坤/一唱雄鸡天下白/白开水/白露/白鹭/白忙活/白茫茫大地真干净/白雪皑皑/一到冬天/尖叫的北风就苍白了
　　（2）置换扩展：是指以一个词语为中心，围绕着相关的修饰词语进行扩张与替换。
　　如：以“风”为核心，围绕着“撕裂”、“粉碎”、“舞动”、“舞蹈”、“呻吟”、“怒吼”、“吹响”“灌注”、“灌满”、“奔驰”、“驰骋”等相关词语拓展意象，从中选取最生动、最准确、最新奇的意象结构诗段。
　　（3）拈连扩展：为了使表达更加生动，更具意蕴，把本来只适合用于描绘甲事物的词儿来用在乙或丙等事物上，使得上下文巧妙的缀连起来。
　　如：其实触摸光与影的叫声/就是触摸更深的空旷（青海湖《光阴的故事》）再如：我在吻一块石头/我穿着衣服吻/我脱光了吻/我盯着它吻/我闭上眼睛吻/我睡眼惺忪的吻/我有强大的信心/我坚持认为被我吻着的石头（东岳《我在吻一块石头》）
    （4）语法扩展：是指增加句子成分，通过具体的句法结构而将句子的内容扩充或发挥出来。
　　A、语可以直接带上一个述谓性成分，形成类似于兼语关系的结构。
　　如：墙上挂着一副画。
　　扩充为：墙上挂着的画失声尖叫。
　　B、更为可变的是，宾语可以以话题主语的身份，引出一个或一系列的句子。
　　如：“墙上挂着的人影嘎然止住了哭声，于片刻的宁静后突然奔跑起来。
　　C、宾语替换为方所量词，兼语地引出另一个存现句。
　　如：墙上挂着的一幅马车载着昏暗而潮湿的天气奔腾于秋霜繁重的荒原
　　经过锤炼或扩展的语言，突破了词不达意的冗长和泥泞的铺陈，剥离了模糊的思想和细枝末节的感情牵扯，以一种干练明快节奏吸纳了光怪迷离的生活，获得了丰富的存在意义和蕴含的密度。语言不仅是诗歌的形式，也是诗歌的灵魂与内核。诗歌的一切意蕴，必须依附于语言及其一切表现手法而存在。
　　（5）篇章意象结构式
　　除抒情结构式和哲理结构式以及综合结构式外，这里重点介绍几种常见的诗篇结构形式．
　　A、事件叙述式：以事件或故事情节结构全诗．如：《有一只蟑螂正在死去》
　　“有一只蟑螂正在死去！”/妻子大声喊。/我跑过去一看，确实有/一只大蟑螂，仰面躺着/它使出吃奶的劲/想把身子翻过来。/看来它中了毒/“可怜的蟑螂正在死去……”/妻子不安地咕哝/我白了她一眼——昨天是/她非要我去买“死地快”/这只大蟑螂正在死去/而且它很快就会死去。/这正是我们想要的结局。/我蹲下身，仔细观察。/妻子站着，露一脸恻隐。/看来它已经没救了。/我们出了厨房，/各忙各的事儿。
　　Ｂ、时空结构式：以时间和空间或是时空交替的顺序结构诗篇。
　　如：春天/我为你绽开了满地的花朵/你说/“我需要的是热情”
　　　　夏天/我为你点燃了全部的火山/你又说/“我需要的是富有”
　　　　秋天/我把所有的收获都呈在你面前/你却反问/“就这么一丁点儿？”
　　　　于是/到冬天/我所能给的/只有凛冽的北风和严寒
　　Ｃ、象征结构式:以象征手法结构全诗．
　　如：一堵墙，会把一条路堵死/会让你一身野蛮的力气顷刻顿失/会让你坚强腿部弯下来/站着，或者跪下/你会用泪水选择
而之前，你拼命地向墙体撞击/你用斗牛的姿势，验证/一堵墙的厚度和强度/你滴血的犄角，/已分不清南北东西/此刻，面对一堵墙/你终于平静下喘息/你发现，穿透一堵墙很容易/其实，换个姿势足矣（醉东风《站着，或者跪下》）
　 Ｄ、 循环意象式：以主句式的循环交替结构全诗。
　　如：一滴水，两滴水，三滴水/观音菩萨开始显灵/我看到是一种美丽的植物/她名叫滴水观音，她就是滴水观音
　　一滴水，混沌初开/两滴水，尘埃落定/三滴水，解脱一切烦恼/她名叫滴水观音，她就是滴水观音
　　一滴水，莲花盛开/两滴水，慈航普渡／三滴水，穿梭人间佛国／她名叫滴水观音，她就是滴水观音／我看到的是一种美丽的植物
　　观音菩萨的另一化身／一滴水，两滴水，三滴水／世界的心中从此充满了悲悯（温浩然《滴水观音》）
　　E、一唱三叹式：特指诗歌结构的“三四三”结构式，即，全诗总体由三大自然段组成，每一段由一个统领句引导，提出或表明一个主旨，其它三句围绕着主旨而复述、阐明或延伸。
　　如：那一句亮丽的谈吐突然精神失常/我无地自容/渐渐萎缩/满街鼠眼的侏儒
　　那一阵狂咳般的大笑五彩缤纷/像是模仿什么/我在他纷乱无序的声音里/寻找遁逃的出口
　　那一瞥粗野的目光很暴戾/如镜的水面突然张扬/我无数次将它展平/试图覆盖崎岖的世路（亦言《那一阵风，我欲睡难醒》）
　　F、拆卸分列式：将单句或复句拆卸分开，单行排列，使组成后的意象段获得新的含义。
　　如：打开
　　　　鸟笼的
　　　　门
　　　　让鸟飞
　　　　走
　　　　把自由
　　　　还给
　　　　鸟
　　　　笼（非马《鸟笼》）
　　如果把全诗组装为：打开鸟笼的门/让鸟飞走/把自由还给鸟笼。不仅诗意顿消，而且还成了地地道道的散文句式。全诗一定要把“鸟”与“笼”分行单列，通过行与行的跳跃、断裂，使其获得新的诗意：在把自由还给了鸟也还给了笼的过程中，诗人也获得了精神的解放与自由，给人以无限的想象空间。
　　G、意识流动式：是指以任何一种意识流动的内容为线索结构诗篇的方法，包括回忆、联想、想象、梦幻等形式。
　　（A）想象结构式：以想象为主导内容而结构全篇。
　　如：想像重庆的雾里/藏着一座山/山中藏着一群人/在雾散尽前/修着登山的阶梯
　　　　想像重庆的男人/闪烁雾的眼神/左手拿一本诗集/右手拿一枝玫瑰/等待接头的人
　　　　想像重庆的女人/闪烁雾里皮肤/细高跟鞋敲着青石板的心跳/一不小心/露出了青春
　　　　想像重庆的雾里/藏着我爱的人/在雾散尽后/也没有对我/露出牙齿（李见心《想象重庆》）
　　（B）梦幻意象式：以梦幻为主导内容而结构全篇。
　　如：梦我把你拥抱成紫色蚌壳/梦你把我凝视成红色木雕/梦你长廊里伸出两个指头/梦我无奈走向空落落山坳/我心里寻找花蕊那颗红点/你梦了藏起秋水滴滴鸽哨/我轻轻折起蓝色牛仔裤腿/你慢慢仰视天棚秋虫鸣叫/晚风送来西湖白堤冰冷的细雨/寒流击打古都霸桥带绿的柳梢/高楼飘荡五花八门没有主题的乐曲/心里骤响狂沙起落空空荡荡的僧号/《奇梦》
　　H、修辞结构式：运用任何一种修辞方法结构诗篇。
　　（A）设问排比式：以设问的句式作为每一组意象段的开头，并以此排比结构组成全篇。如
　　温冰然的诗《为什么我的生命总是这么痛》设问排比式
　　为什么我的生命总是这么痛/像天空倒挂着彩虹/左边是暴雨，右边是太阳/锋利的闪电切割我孤独的生命之光
　　为什么我的生命总是这么痛/像波澜漫卷着出水芙蓉/头上是狂风，脚下是地/庞大的鲨鱼吞噬我颤抖的生命之魂
　　为什么我的生命总是这么痛/像博物馆陈列着青铜/白天是器皿，晚上是文物/历代的学者总是误读我本原的生命之书
　　为什么我生命总是这么痛？/像大地尘封着千年编钟/过去是喑哑，未来是寂寞/时间的隧道锈蚀我沉重的生命之歌/
　　（B）排比递进式：以形式上的排比句与内容的递近式而结构诗篇。
　　如：当我离开的时候/亲爱的　你不要哭/请为我剪一片轻盈的白云/将我轻轻地遮盖/不要给我一堆沉重的黄土
　　当我离开的时候/亲爱的　你不要哭/每一次被温柔的月光惊醒/我就会深情地看着/孤独的你和那间寂寞的小屋
　　当我离开的时候/亲爱的　你不要哭/你会听到那遥远的星星细语/高原的月亮微笑/那是我在天梯上唱给你的祝福
　　当我离开的时候/亲爱的　你不要哭/请你把和你一起等待我的/那盏孤灯点燃/让它照亮我走回寻找你孤寂的小路（月亮《当我离开的时候》）
　　（C）条件排比式：以条件复句统领全诗，以排比句式结构全诗。如：《奉献》
　　如果你爱春天/我明媚的世界/就是太阳的/花蕾
　　如果你爱夏天/我灿烂的世界/就是燃烧/花蕊
　　如果你爱秋天/我高远的世界/就是幽兰的/清挥
　　如果你爱冬天/我纯净的世界/就是漫天飞舞的精灵/为你歌唱，永不言悔
　　（D）对比反衬式：以对比、反衬的修辞形式结构诗篇，通过鲜明或反差对比而凸显诗人的感悟与情绪，使人一目了然。
　　 如：今夜我开窗子/今夜我没有锁门/在黑暗中我睁大眼睛/在黑暗中我张开双臂/世界啊  你进来啊/如果进来一个女人/即使她样子难看当过妓女/她就是我的妻子/如果进来一个男子/即使他刚杀了母亲/眼珠上还滴着凶光/他就是我的兄弟/如果进来一个要饭的老妇/即使她一身疥疮/活不过明天早上/我就唤她一声“妈妈”/如果进来一只黑猫/黑森林的怪影/凶兆一样靠近/我就把它抱在怀里/如果进来一只蚂蚁/我就把它捧进火柴盒子/唱一只歌给它听/如果进来一只蚊子/我就让它停在皮肤上/喝我新鲜的血汁/一夜我都开着窗子/一夜我都没有锁门/一夜我都瞪大两只眼睛/一夜我都张开两条手臂/世界啊   你进来吧/
　 八点钟进来了一个女人/她打着毛线 望着墙壁/问我什么是真正的爱情/我指了指枕头/  她嫣然一笑/说：你猜猜  你猜猜/九点钟进来了一个男子/一坐下就聊得热火朝天/原来他就是老张的堂弟/去过北京上海/ 爱好苏联文学/十点钟进来一个老妇/她老远老远地赶来/叮嘱我热天别喝凉水/吸烟会得癌症/十一点钟进来一只黑猫/它咪咪咪地闻了一阵/发现没有老鼠/一跳就不见了/十二点进来一只蚂蚁/它老是爬来爬去/有时候四脚朝天/有时候四脚朝地/一点钟进来一只蚊子/它狠狠地戳我一针/我想都不想就是一掌/指着蚊血  抓了抓痒/两点钟我已哈欠连天/锁门关窗上床/一头扎进梦乡/世界啊 你进来   你进来。（于坚《世界啊  你进来吧》）
　　全诗第一段写夜晚孤独时的渴望与想象，第二段写第二天白天在昨夜所幻想的事情依次来临之际，诗人却又掩饰了内心的孤独与渴望而恢复了平时的习惯与伪装；而当夜幕再一次降临的时候，该人又一次地陷入深深的孤独与渴望：“一头扎进梦乡/世界啊 你进来   你进来！”全诗通过夸张或巧合的艺术对比，揭露了人在现实生活中厌弃伪装有不得不伪装时的极度孤独与空虚，真是触目惊心而发人深省。（于坚《世界啊  你进来吧》）
　　（E）比喻结构式：以比喻的修辞方法结构全诗．
　　如： 关闭window预览(preview)浏览器(browser) 黑屏/ 面向对象(object-oriented) 跨平台操作/
　　查找(find)用户程序接口API(application program interface API) /变量(varible)枚举（enumeration）调试(debug)/对象嵌入与连接(object embeding and linking)

　　即插即用(plug and play)兼容、内联扩展(inline) 动态连接(dynamic linking)/共享（share）粘贴(paste)、二进制(binary)拖放(drag and drop) /压缩（compressed）映像(mapping)释放内存(deallocating memory)

　　系统崩溃(system crash)挂起(hang)断开(disconnect)弹出(pop) /next: 刷新(refesh)复引用(dereferencing)重新热启动(rebo)/ （余毒  《洞房花烛夜》）
　　这是典型联想式隐喻，标题起画龙点睛作用。作者虽然写的是几组计算机专业用语，但却让人一看就知道作者是在写洞房花烛夜的性交过程。运用这种暗示和代指的隐喻手法去写作者认为不便或不愿直说的事物，含蓄而明朗，让人一目了然，达到了预期目的
　　（F）介词结构式：以介词结构为特点结构全诗。可一说，任何一种单一的介词结构和任何多种复合的介词结构句，都可以组成一首独特的诗篇。
　　如：在一则惺忪的短信中醒来。/ 在公文上潦草地签下若干自己的名字。/在大庭广众中接听若干陌生电话，不卑不亢。/ 在一碗没有特色的小吃旁坐下。/ 在名不符实的山顶上/在风里，在阳光隐匿之处 /在变形的日晷点子丑寅卯。/ 在摇晃的公车上注视两张毗邻着的/ 在拐弯抹角的单行道上直接印证不见不散/ 那是个偶尔可以闯入并临近酒的地方 /那里，骰子旋转，有杯无觞。/ 在大桥上恍然一瞥没有腿的河流 它的步子很安静，一直流下去，并不理会什么鬼双关。/在车站嘈杂的大钟里经验柏格森的时间理论。/ 在一张广告和颜色搭配马马虎虎的桌子旁谈论平平仄仄。/在临行一刹那的包裹旁遗失韵脚 /在包裹里边，一半是药，一半是未知。/在想像回家的高速路上的空荡荡。/在聪明双手制造的誓言里济济喝酒，起哄 观光别人家的吻。/在接近尾声的游园场上兜溜了一圈。/ 在楼梯口掐灭一个祝福的电话。/在辗转的房间里问候遥远的母亲——： 故乡大雪。零下四度。出门就结冰。 （佚名《一生中的某一天》）
　　I、文本结构式：模仿应用任何一种文本的形式结构诗歌。如用“书信”、“日记”、“汇报” 、“悼词”等．
（A） 书信结构式：以书信是形式结构诗篇。
　如：与友人书
　　等房深的木芙蓉有花在开。/宾馆服务生的眼里满是蓬松的淡紫色的小花丛。/这是一个令人迷醉的中午。/开足马力的蝉鸣从早晨喧嚣到现在仍没有停歇的意思，/久了反倒充耳不闻，/空无一人的院子里反倒显得寂静。/暑热沿着菖蒲的经脉深入/水底，水更绿了，蒲棒红了/暑热沿着看门人背部的/两肋上升到肩胛，/汗水了洇    `出来。/他紧盯着大号搪瓷里/
　　不见底的浓茶水，/希望看见落日，/看见乌云从树冠后面涨上来。/想想，他忽然笑了。/这个本地人显得淳朴、善良并且安分守己。/想想，我已经在这个院子住了三天已经有一点儿想你，/我不禁不住笑了。/而庭院之上正是火热的夏天/
　　（B）对话结构式：以对话的形式结构诗篇。
　　如：父亲，站起来，你不是一直这样鼓励我吗／不，这躯体太重了，总算扛到了终点了／抓我的手，父亲，像你从前那样／孩子，我太虚弱了，我的手被它自己的重量握着我挣不脱／父亲，你为什么不呼吸、不喝水／不，不久之后我也是空气、水以及万物／父亲，从此你吃什么／泥土？种子？沉默？不，我也不知道／但我知道我再也不会饿了／你脘上的表停了，我来上弦吧／不用，我的弦子，我已经不在需要时间了／那么我给你穿上鞋子吧／不，道路已经不再需要我／父亲，这书你还看吗／看，但我的眼睛睁不开／也许是该看一些不用眼睛看的书／父亲，鱼竿你也带上吗／不用了，从此河边每一个垂钓的老者都是我／我是他们身后忠实的影子／父亲，今天正是你生日啊／是的，我正去另一个世界诞生／父亲，为什么抛弃我／不会的，你一直跟在我身后，现在／我不过进入了另一房间／而不久你也会找到它的门／父亲，我要听你讲话／那就听吧，我一直在你的记忆里讲个不停／可是，父亲，我多么爱你／好孩子，我也是，这是死亡也无法阻止的
　　（C）解词意象式：一解词的形式结构诗篇。如：《生活的十个关键词》
　　窗帘：暗色的 厚厚的  深深地垂在底上/书页：塞满了沙硕/写作：一个美丽的陷阱  缓释伤痛又使之加剧/春鸟：惊心动魂的叫声 难以抗拒/内伤：远离任何语言/灵魂：一只千疮百孔的不袋  谁有勇气翻过来一一清点/神秘：在劫难逃的诱惑/民主：永远像初恋一样令人激动/刻骨铭心：一次便使人身心疲惫/落叶：有人看见一片苍老的叶子从四层楼上楼下  带走了所有的秘密/
　　（D）汇报意象式：以汇报或报告的形式结构诗篇。
　　如：报告，不知道他从哪儿弄来的种子／趁着春天来临，偷偷播撒在自家的房顶／在那　　里独自辛勤，养大自家的金山角
　　报告，他的名字我不知道／他爱穿工装，胡子每天刮得很干净／据说年轻时在东北当过大兵
　　报告，他在当兵时表现良好（见过雷锋？）／个子低矮（1米58？），是连长的心腹／更收受过邻村一个大个子姑娘的荷包
　　报告，他回河南的时候带回了／东北口腔的媳妇（我现在叫她胖姨）／还带回了离索的正步和简单的意志
　　报告，他的孙子和我的女儿是好友／他们一起写作业，玩泥巴／在墙上抢着画小人儿Ｂ报粘纸
　　报告，现在他正猫着腰在房顶浇水／而且巨大的咳嗽将他的衣服拍打得很有节奏／他的媳妇在门口坐着，难道在放风？
　　报告，我父亲走过小巷，仰头和他打着招呼／他面带微笑，皱纹里藏着奸细？／我越来越觉得他看我老婆的眼神暧昧（王客枫的《揭发一个偷种罂粟者》）
　　（E）独白意象式：以独白的形式结构诗篇。
　　如：钓者：舍得锈饵投其所好/剩下的就是耐心等待
　　饵  ：诱惑了别人也丧失了自己/最大的悲剧在于受人指使和利用
　　鱼  ：为了满足自己而丧失自己/为了眼前利益而走进痛苦的心狱（亦言《垂钓独白》）
　　
　　任何诗歌的写作技巧在诗歌的写作中并不能起到决定性的作用，相反，对技巧的过分迷信和依赖，只会伤害写作。其实，对于诗人来说，每写作一首诗就刷新或创新任一种写作技巧。最高的技巧就是一种出神入化的无技巧。
　　如何将自己冶炼成为一个真正的诗人，才是写诗的真正技巧。

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